Bienvenida

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Bienvenidos y bienvenidas a nuestro blog de la UCA  de la asignatura Educación a través del juego plástico.
Somos el grupo 3 llamado LOS PICASSITOS:
Rosa Mateos García
Patricia Carril Hidalgo
Marta Ruíz Pareja
Manuel Jesús Bazo Pino
Virginia Marín Rodríguez
Elena Núñez Rosendo


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La casa del árbol

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Comenzamos el proyecto haciendo un boceto en grupo con palabras y dibujos de lo que significaba para nosotros/as la infancia, con qué y a qué jugábamos de pequeños/as. Después de exponer nuestro pequeño dibujo, tocaba hacerlo de forma individual, cada uno tenía que hacer un dibujo que luego dicho dibujo formaría parte de una escultura, nuestra escultura. Cabe destacar que el dibujo había que hacerlo a lápiz y no estaba permitido utilizar la goma o cualquier otro material. Mi idea principal fue la palabra “juego” y en ella puse varias palabras que tienen que ver con la infancia, incluso puse algunas frases cortas y directas. Al tener ya el dibujo había que pensar cómo iba a ser la escultura que iba a realizar, que dicha escultura tenía que ser de cartón y se debía forrar con el dibujo, dibujo que tenía que ser varias veces fotocopiado para así poder forrar la escultura más tarde. Ya teniendo la idea de cómo sería mi escultura, se tenía que poner varios bocetos de ella desde v
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Alcanza la Infancia

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Antes de comenzar con la explicación del por qué esta escultura y su proceso creativo, me gustaría que se sumieran en el mismo ambiente que nos hizo llegar a esta creación, les invito a escuchar la misma música que nosotros/as escuchábamos. El motivo de la realización de esta escultura, es que cuando pienso en la Infancia, uno de los juegos que más se repiten es el juego de la rayuela, a la misma vez que pensaba en ese juego, palabras venían a mi mente, por lo que decidí crear una rayuela con esas palabras. En un principio tenía una idea totalmente diferente de esta escultura, de cómo sería y hacia donde iría dirigida, pero a medida que la hacía terminé cambiando de parecer. Al comienzo, pensaba en hacerla en un parque infantil, donde los niños pudieran jugar dentro de ella, dejando huecos donde meterse y explorarla, pero después me paré a pensar, ¿cuántos niños/as de hoy en día saben lo que es la rayuela? Vivimos en un mundo donde la infancia no es como era, donde jue
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Vitalidad

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A continuación os mostraré una escultura realizada exclusivamente con cartón y papel, la cual ha sido expuesta a modo de museo para la asignatura de Educación a través del juego plástico.  En primer lugar, quiero  mencionar que para la previa elaboración de la figura, he necesitado de la ayuda de un boceto, en el cual he englobado dentro de un corazón todo lo que para mi sugiere los primeros años de la vida de un niño/a remarcando en él la palabra INFANCIA. Partiendo de esta palabra he ido reflexionando a cerca de mis propios recuerdos de niñez y los conocimientos que he ido adquiriendo a lo largo del grado de Educación Infantil, formando con cada palabra, la figura de un corazón, puesto que lo que más despierta en mi los niños/as es amor, por lo que he querido representarlo mediante esta figura: Una vez realizado el boceto, prodeci a comenzar mi escultura. Para ello esbocé en unos cartones otorgados por la profesora para realizar lo que seria la base y la parte fron
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